تدریس فنی و حرفه‌ای

روش تدریس تربیت بدنی

حفظ تعادل بین روش معلم محور و شاگرد محور

به طور کلی روش های تدریس در درس تربیت بدنی را می توان مانند یک پیوستار در نظر گرفت که در یک طرف آن روش های تدریس معلم محور (مستقیم) و در طرف دیگر آن روش های تدریس شاگرد محور (غیرمستقیم) قرار دارد.

هر چه از سمت روش‌های معلم‌محور به سمت روش‌های شاگردمحور حرکت کنیم،‌ نقش دانش‌آموز در یادگیری فعال‌تر و نقش معلم از متکلم‌الوحده به سمت تسهیل‌گر یادگیری تغییر می‌کند.

در روش های غیرمستقیم (شاگردمحور) نقش مداخله ای و اصلی معلم به حداقل می رسد، اما معلم درس را سازمان می دهد و در واقع هدایتگر است. تقویت مثبت و بازخورد مستمر کار معلم است و شاگردان برای اکتشاف و یافتن راه حل های حرکتی مختلف تشویق می شوند. هر فرد طرح و پاسخ حرکتی را با توجه به توانایی اش تنظیم و اجرا می کند و معلم در بین یادگیرندگان است تا با درک صحیح از نقاط ضعف و قوت فراگیران، آنها را به فعالیت ها و تمرینات بیشتر و مطلوب تر هدایت کند. روش های تدریس غیرمستقیم (شاگرد محور) نگرش یادگیرنده را نسبت به حرکت تغییر می دهد و در رشد تفکر خلاق، توانایی های روانی حرکتی و خودپندارهٔ مثبت سودمند است.

 

منبع: راهنمای تدریس تربیت بدنی دوره دوم متوسطه. ص ۱۸

 

نمایش بیشتر

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا